Toepassingskaart 5 - Afstemmen in taaksituaties + Toepassingskaart 6 - Obeservatie leerprobleem (tijdsteekproef)

Ik heb, in overleg met mijn mentor, beide kaarten samengevoegd, omdat ze veel met elkaar gemeen hadden qua opdracht.

Beginsituatie
Begint niet gelijk met de taak als de instructie van de leerkracht geweest is. Kijkt om zich heen en zoekt contact met medeleerlingen. Heeft werk vaak niet af.

Scoort bij tijdsteekproef:
Taakgericht gedrag: 48,8 %
Dagdromen : 31,1 %
Contact Medeleerling: 15,5%
Contact Leerkracht: 0%
Opstaan: 0%

 Taak

Rekenen. De helft van, optellen aftrekken, rekenen met geld, vermenigvuldigen, groter dan/kleiner dan/gelijk aan.

Uitspraken:
Taak:
Ik ben gewoon niet zo goed in dit soort dingen.

Ik kan niet zo goed verhalen schrijven (taal)

Oplossingsweg:
Misschien dat ik een stukje kan opschuiven zodat ik niet gestoord word door de anderen.

Doel:
Ik denk dat ik dat wel af krijg

Ik denk niet dat mij dat gaat lukken.

Resultaat:
Ik begreep die sommen niet.

Dat komt omdat mijn pen begon te vlekken.

Tijd:
Ik had te weinig tijd, omdat ik die sommen niet begreep.

D. zat mij af te leiden en wat hij deed was zo grappig dat ik vergat om de sommen te maken en nu heb ik het niet af.

Inschatting beoordelingscriteria

Oplossingsweg:

Op een kladblaadje.

Aan de leerkracht vragen.

Aan de medeleerlingen vragen als het blokje op groen staat.

Resultaat:
Aan het eind van de les van elke opdracht 2 rijtjes af.

De sommen staan onder elkaar.

Alleen de uitkomsten in schrift.

Tijd:

20 minuten.

Geef instructie aan de leerling

Taak:

Kun je me vertelen wat je moet opschrijven?

Wat moet je doen denk je?

Je moet het goede teken opschrijven, niet het antwoord  van de som.

Teken de muntjes op een kladblaadje.

Je maakt de sommetjes onder elkaar.

Doel:

Hoeveel sommen ga jij in 20 minuten afkrijgen denk je?

Als de wijzer op de 5 staat, dan moet je van alle opdrachten 2 rijtjes af hebben.

Voorkennis:

Weet je nog wat die tekentjes betekenen?

Wat heb ik daarnet verteld over deze opdracht?

Oplossingsweg:

Hoe zou je deze som kunnen oplossen?

Wat zou je kunnen doen als je een som of opdracht niet begrijpt?

Hoe zou je deze som handig kunnen oplossen?

Je kan een kladblaadje gebruiken om de muntjes op te tekenen.

Schrijf de sommen op een kladblaadje onder elkaar.

Afspraken met de leerling

Oplossingsweg:

Als je een som of opdracht niet begrijpt, leg het blokje op een vraagteken dan kom ik kijken. Ondertussen een andere som maken.

Resultaat:

Als de wijzer op de 5 staat, dan moet je van alle opdrachten 2 rijtjes af hebben.

Tijd:

Je hebt 20 minuten.

Scoort bij tijdsteekproef:
Taakgericht gedrag: 68,8 %
Dagdromen : 20 %
Contact Medeleerling: 11,1%
Contact Leerkracht: 0%
Opstaan: 0%